营家领队日记:亲子入营,有哪些收获?

  • 作者:sophieyang
  • 2016年08月26日
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营家领队日记:亲子入营,有哪些收获?

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导言:暑假是家长和孩子们放松身心,充实自我的良好机会,选择什么方式是见仁见智的,而这些肯放弃休闲和购物,陪孩子共同入营的家长们会有哪些收获?请看亲子营领队在营地的观察和记录。

营家英国亲子营行程的前半部分,是经典的游览线路,充满了欢声笑语,家长和孩子都很happy,孩子的表现和家长对孩子的认知也基本相符。亲子一起入营后,变化悄然发生……

中国孩子在营地的表现

相信每个家长都会认为自己的孩子是最棒的,自己也是最了解孩子的,所谓知子莫过母,可事实是这样吗?接连几个项目下来,孩子们的表现已经让家长感受到了极大的震动。

1 外表文静、酷爱读书的姗姗,在参加第一天的攀岩项目就让家长非常吃惊,因为她以最快的速度最先到达的顶端。而后续的项目更是激发了她的挑战欲望,trapeze第一次没有抓杆成功,在大家做完以后,她要求再做一次,终于完美的达成。而high rope也是在第一次顺利完成以后,采用backward的方式再次成功挑战了自己!后来她说,她也害怕,但是她不停提醒自己“活动是安全的,是安全的”,就这样,几天的活动下来,完全颠覆了妈妈对她运动能力的认知,妈妈最初的担心终于消除了。

2 而拥有着超出同龄孩子的聪明、才智,经常用他超级的急智惹得家长们捧腹的小开心果奥斯卡,到营地后却因为语言限制了他的沟通和表达,和入营之前形成了较大的反差。同时,令大家非常吃惊的是,到达营地以后他的吃饭问题却完美解决了,原本在旅游期间耍赖要妈妈喂饭的他,现在自己取餐、送餐,还帮妈妈取饮料、点心,似乎找到了所有事情都自己做的乐趣。

3 在学校表现非常出色的优秀女孩乐乐,发现营地里更多的是团队协作的挑战项目,她原来擅长的竞技类项目并不多。而这些对于勇气、胆量的挑战项目令小小年纪的她有些发憷,智慧的妈妈看到了孩子眼中的小失落,在妈妈的鼓励下,乐乐还是战胜了自己,顺利完成了后续的项目。

4 看似安静,在旅游中并不多话的笑笑,因为之前在英国生活了一段时间,入营后,积极参加活动,与教练和外国朋友沟通的非常自如,既使在遇到困难的时候也表现的很乐观,令家长很吃惊。

孩子在营地这种异于日常生活的环境中,在需要团队协作、不断挑战胆量和勇气、考验沟通能力、抗挫性的条件下,展示出的是一种真实的个性品质,日常生活中显示不出来的优点和缺点会通通一览无余。

如果说中国孩子在营地的活动让家长特别全面的了解到自己孩子,并在今后可以有针对性的调整的话,与外国孩子同组活动的几天下来,家长们更为感叹的是中西方孩子的差异,长期不同教育背景下的孩子们在同样环境中的表现差异巨大。

英国孩子在营地的表现

我们几个中国家庭和一个英国家庭分在一组,英国家庭是英语教师爸爸带领一儿一女(11岁和9岁)。
几天的活动中,英国孩子的表现家长们都看在眼里,并且都不约而同的喜欢上了这两个孩子:

1、两个孩子都开朗大方,非常友善,乐于助人。妹妹一直在帮助最小的中国女孩;哥哥也非常善解人意,在错过几个活动的一个中国小朋友归队后,善意的上去欢迎,特别暖心。几天下来,家长们从他们身上看到的是不带任何偏见、发自内心的善良,他们不由自主的会为同组的伙伴加油,为他们的成功而欢呼。而这种特别透彻、纯真的阳光品格好像国内孩子普遍缺乏。

2、他们都非常勇敢,有勇气挑战所有的活动,不成功不罢休,在孩子遇到困难的时候,爸爸在旁边不断鼓励,让孩子用心去自己解决问题,不要放弃。其中妹妹在十米高空上,因为安全带勾住了平台的木板,无法移动,紧张的要哭的时候,是爸爸在下面安慰、鼓励,告诉她自己能行,最后女孩自己搞清楚原因,拉开了安全带,站立起来,成功的跃起抓住了前方的横杆。

3、两个孩子的身体素质非常好,像猴子一样灵巧,体力完胜中国孩子。皮伐艇活动后,教练向大家解释如果想更刺激,可以把双手置于胸前,躺倒到湖中。男孩站在湖边想尝试,后来教练试探性的推了他一下,他直接躺到湖中,那是二十度左右的天气,湖水冰冷,freezing to death。但是男孩起来之后不但没有埋怨教练,反而一脸喜悦,认为非常好玩,而同时,妹妹和爸爸也都躺到湖中,在落入湖中的瞬间,他们所表现的勇气和胆量令人钦佩,仿佛小小的身躯都在散发着迷人的光芒。而在遇到意外时,男孩子的积极、表达正面情绪的笑容也令人内心一热,似乎湖水并不是那么冰冷……而在父子3人轮番下水的过程中,只留下中国家长和孩子们在岸上看着……

中国家长们的讨论

事后中国妈妈们多次坐在一起谈论这个家庭,赞赏之余,我们更想探究他们如此出色的原因:

1、在英国的家庭教育中,家长比较尊重孩子的天性,愿意陪孩子一起玩,重视孩子们在玩中的体验和收获,家长从不越俎代庖。因此,英国的孩子更像孩子,有童真,敢玩、会玩。而在玩中锻炼的技能也让他们在自理能力上、在应对新环境的能力上要好很多。

2、家长和社会都尊重孩子,把他们当做独立个体,懂得倾听孩子的想法和观点,要求孩子自己的事情自己做。甚至在学校会教孩子遇到家庭暴力如何报警来保护自己。这样体制教育下的孩子,更有自我,更独立,在与同龄人和长辈交往的时候也更理性,不会有国内普遍的被宠大孩子的特质。

3、在学校教育中,英国学校很少公布考试成绩、排名,所以孩子们互相较劲的程度要比国内孩子差很多,不论每个孩子学业的真实表现如何,老师总是赞扬ta进步的部分,所以每个孩子都认为自己很棒,打心底里生出一种自信,因而在与人交往时通常显得很开朗、热情,在与同伴沟通和协作的时候,也能够坦然接受朋友们的优点和缺

同时,这种扬长教育,让孩子更多的习惯了看到事物好的一面,相对比较乐观;也因为英国学生学业的压力相对小一些,孩子们普遍更为阳光和积极。

基于这样的教育方式,展示在我们面前的就是引起家长极大震动的两个英国孩子。一位家长曾经感叹,和这样的孩子相比,未来我们的孩子拿什么和他们竞争啊!

感叹归感叹,我们还是需要在现行体制下不断学习,做更好的父母……

能够在营地中全面观察和了解孩子,亲身体验英国孩子自然显露出的优秀品质,体验不同教育体制下孩子的巨大差异,应该是中国家长们此行的最大收获。

此外,由于每个家长在营地里都积极参与、理性客观的观察和分享,在结营之前,家长们对孩子都有了一个相对全面的观察和认识,未来发展和改善的方向也已经在家长心中规划萌芽,此行,大家收获的不仅是满满的亲密关系,更重要的是形成了孩子未来改善的方向---- 成长,我们在路上!

加入营家亲子营,看到不一样的宝贝,期待未来,你与我们同行……




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