营地生活的魅力

  • 作者:sophieyang
  • 2016年07月16日
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营地生活的魅力

根据美国营地协会ACA多年的跟踪调研,营地体验在以下方面促进青少年成长有着卓越的成效:自信力、社交能力、独立性与领导才能、敢于尝试与冒险精神、心灵成长(请关注ACA相应的报告)。而营地生活对中国的学生还有特别的价值:个性得到张扬,身体得到锻炼,情感得到陶冶,压力得到释放。

你或许想问,为什么营地教育可以带给孩子的,而我们传统的学校教育和家庭教育却难以做到?

答案很简单:没有孩子不爱玩儿,寓教于乐就是秘诀。

营地教育从诞生那天起,就是为了让孩子在更广阔、自由的户外环境中度过欢乐而有意义的美好时光,在有趣、有益的团体活动中,青少年们通过与同龄人的交往、协作、游戏娱乐,自然而然地获得提升,这是体验式教育的魅力所在。

营地教育将青少年健康、多元成长的目标融合进丰富多彩、富有创造性的营会活动中,没有哪个孩子会拒绝游戏的邀请,而教育的目的就此达到。国际夏令营生活与我们熟知的学校生活不同,营员们来自世界各地,年龄不同,文化背景各异,这更像是孩子们组建的一个小小联合国“社区”(营家瑞士合作国际营,暑期甚至会接待超过60个国家的营员)。


营地生活会引导孩子们逐步适应“社区”新环境,营员们在营地导师带领下,或独立、或团组参加自己感兴趣的户外项目、室内工作坊、晚间娱乐活动,营员需要有很强的独立生活能力和自我管理能力。同时营员之间由于不同的活动分组而彼此熟识,很容易形成“老带新”的互助模式,小营员们的跨文化交流和社交能力在这样的社区模式下,不由得不提高。


单飞入营的孩子,会更从容地展现自己的个性与主张,“摆脱了”无时无刻的关注,孩子的潜力可以被轻松地激发出来,他们更加敢于自己做选择、做判断,面对以前不敢尝试的挑战,并且会更主动地向同龄人学习,取得的每个点滴成就都带给他们真正的自信,这些都是我们的孩子久违的感觉。

营地导师与我们的课堂老师有很大的不同,在活动中是说一不二的教练,要对营员们的安全、起居秩序进行严格管理,但在平时更像是贴心的大朋友,小营员们可以开放、平等地与他们聊天对话,寻求帮助、探讨问题,甚至开玩笑,营地生活轻松的氛围,帮助孩子们建立对世界的信任和开放的心态。


除了带来个体成长的裨益,我们认为营地教育一个突出的贡献,还在于提供了一个场所,让青少年亲身感受并参与到有序运营的组织中。大型的国际营地在暑期就是一个良好管理、有序运转的大社区,营员们一进入这个社区,接待、入营介绍、每日活动和项目的分组,住宿、餐厅、安全、医疗救护、生活辅导,营地各部门和工作人员分工协作、井然有序。许多资深营员会主动要求参与到营地管理的志愿工作中,帮助新营员更好地融入到营地生活中,在他们的带动下,新营员的自我管理意识和责任感会得到激发。营员们会真切地感受到是营地大家庭的一份子,会非常乐意帮助其他人,主动遵守营地的各项规定,人人为我、我为人人,这样的感受和宝贵的经历在传统课堂教育中,是难以获得的。




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