不能和自主招生挂钩了 学大学先修课还有用吗?

  • 2016年09月21日
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接受中央巡视组巡视后,教育部先拿民众十分关心的自主招生“开了刀”,在今年3月底发布《教育部关于进一步加强高校自主招生信息公开和监督管理工作的意见》。

但不仅仅是自主招生被进一步规范,近年来渐受关注的大学先修课也被“牵连”:《意见》提出,严禁将参加大学组织的先修课程、夏令营、冬令营等活动作为自主招生的前提条件或者与自主招生考核工作挂钩,影响考核的公平公正。

这一“禁令”对大学先修课发展的打击是可想而知。毕竟,在当前国内名校资源紧缺、竞争仍然惨烈的背景下,如果学生花费了大量时间、精力去学习大学先修课,并通过先修课考试取得理想成绩,但北大、清华等知名学府却不能接纳这些成绩,无法让学生们的辛苦折算成名校的“敲门砖”,反而让学生在紧张的高中学习生活中,可能因为学习先修课而耽误了其他所谓“主课”的学习,就有些得不偿失,进而会遭到学生乃至其身边亲朋好友的反对,从而影响大学先修课在国内的开展。

决策部门的出发点是避免影响教育公平。如果留心观察的话,你就会发现,这一届中央政府在教育公平和教育质量的力量权衡上,相对更看重教育公平,不想因为照顾一部分人而又丢弃另一部分人,特别是在当前国内尚未实现教育现代化,城乡教育差距仍未显著缩小,特别是中西部地区基层教育现状比较落后的局面下,政府没有理由放弃教育公平,反倒会愈发重视。

他们不希望,大学先修课成了东部特别是小部分教育发达地区学生借以考入名校的“专利”和“特权”。当前,国内几大大学先修课体系的发起单位也确实局限于北京、上海、深圳等东部发达地区,虽然目前仍在试点阶段,但几个先修课体系内的试点合作中学也多没有覆盖到所有省(市、区),且多局限于各地与相关大学关系比较密切、或者说有“生源基地校”色彩的重点中学。

开课范围尚且如此,参加考试的学生范围也并不广泛,应该说,很多学生都没有参加先修课考试,这就难以保证先修课考试所挑选出来的学生就一定能符合高水平大学的招生要求,也就是说,即便考生在先修课考试中拿了A档成绩,但有的高校对这个成绩也不一定“感冒”。

所以,不论从国情出发,还是从先修课的自身发展实际出发,先修课成绩的价值都值得打个问号。然而,我倒不认为,决策部门应该一纸禁令就将先修课和自主招生之间的联系打个精光。这种禁令其实就是一种“懒政”,可行的策略是,不一味禁止,但也不鼓励,应允许各校根据自身实际去探索,不过采取“挂钩”策略的高校要接受教育行政主管部门的专项检查,确保招生质量,不能通过先修课考试招到不合学校招生要求的学生。

可惜,我只能是纸上谈兵,教育部的态度已经明确。这导致目前高校对先修课的态度应该多只是“软挂钩”,即在自主选拔过程中,会将考生的大学先修课成绩纳入综合评价范围内,作为重要参考因素,而不是媲美奥赛保送政策那样的决定性因素。

不与自主招生“硬挂钩”的话,学习大学先修课还有什么好处?我想,如果你高中确实学有余力,是个典型学霸,又对一些大学先修课的科目确实非常有兴趣,而且经过学习后体验到与高中学习不一样的状态,提前体验到大学学习的特色,并且取得了不错的成绩,那么,到了一些高校后,你之前获得的先修课成绩如果达到学校要求,说不定还能得到认定,获得免修部分课程的优惠呢。

这不,清华大学教学委员会就在委员会2016-2017学年度秋季学期第一次全体会议上,审议并原则通过了清华大学慕课大学先修课(MOOCAP)的学分认定方案。这一举措的潜台词就是,未来,有的清华学子就可以利用高中期间的慕课大学先修课成绩提前拿到清华的学分,甚至免修部分课程。

虽然国内高校的学分制改革不及美国,大学生们可以通过少修学分来节省价格不菲的学费,但如果你真是牛人的话,通过大学先修课还是说不定可以提前完成学分要求,早点儿从清华毕业呢。这样说是不是很具有诱惑力?!不过,以清华的风格来看,想必对获得学分认定资格的大学先修课成绩会有比较严格的要求,依我看,起码得达到“优等”水平吧。


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